Urgensi Layanan Bimbingan Kelompok dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa di Sekolah MAN 1 Kota Sungai Penuh

Abstrak

Artikel ini mengangkat judul “Urgensi Layanan Bimbingan Kelompok dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa di Sekolah Madrasah Negeri 1 (MAN 1) Kota Sungai Penuh”. Berdasarkan hasil pemantauan penulis di MAN 1 Sungai Penuh menunjukkan bahwa sebagian siswa memiliki penilaian yang berbeda-beda dalam menilai dirinya sendiri. Sebagian siswa menunjukkan sikap mudah tersinggung, merasa rendah diri, apatis dalam pergaulan, dan suka menutup diri. Dalam pembelajaranpun, siswa-siswa itu merasa kemampuan dirinya dalam belajar sangat rendah jika dibandingkan dengan siswa-siswa lainnya. Siswa-siswa ini diindikasikan memiliki keyakinan diri yang rendah terhadap kemampuan belajarnya, sehingga cenderung kurang memiliki  minat, motivasi, dan gairah yang tinggi dalam mengikuti pembelajaran sehari-hari, sehingga terkesan acuh tak acuh dalam mengikuti pembelajaran. Jika permasalahan ini dibiarkan berlarut-larut, maka akan mengakibatkan efek yang negatif bagi perkembangan prestasi belajar mereka selama menigikuti kegiatan pendidikan di madrasah ini. Untuk memperjelas pokok permasalahan dan agar tetap fokus pada permasalahan yang diteliti, penulis membatasi masalah sebagai berikut: Fokus masalah adalah pada efektivitas pelaksanaan layanan bimbingan kelompok teknik problem solving dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa MAN 1 Sungai Penuh.