A Development of PROPANCA-Based Learning Media Applications to Pancasila Student Profile Material for Fifth Grade Elementary School Students

Pengembangan Media Pembelajaran PROPANCA Berbasis Aplikasi Pada Materi Profil Pelajar Pancasila Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis aplikasi bernama PROPANCA untuk menunjang pembelajaran Pendidikan Pancasila (PP) pada siswa kelas V sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan pendekatan ADDIE yang terdiri dari tahap Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa SD Negeri 28 Kelakik. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan angket. Hasil validasi oleh tiga ahli menunjukkan tingkat kelayakan sangat tinggi: 94,5% oleh ahli media, 100% oleh ahli materi, dan 90% oleh ahli bahasa. Respon siswa terhadap media mencapai 91,77%. Aplikasi PROPANCA memuat elemen interaktif seperti animasi, suara, dan evaluasi, yang mampu meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap enam dimensi Profil Pelajar Pancasila. Media ini efektif digunakan baik dalam pembelajaran di kelas maupun secara mandiri di rumah. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa aplikasi PROPANCA sangat layak digunakan sebagai solusi inovatif pembelajaran karakter berbasis digital yang selaras dengan Kurikulum Merdeka. Merdeka.